亚里士多德简介亚里士多德是中世纪的人吗

亚里士多德是中世纪的人吗

亚里士多德不是中世纪的人。

亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。

作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。

亚里士多德是一个人吗

是的，是西方古代的哲学家

孔子亚里士多德释迦牟尼生活年代

“轴心时代”的代表人物则是孔子、释迦牟尼、苏格拉底、亚里士多德。

“轴心时代”主要是指在公元前600至300年间这段特殊时期，这段时期在诸多伟大思想家的影响下，人类文明在精神上取得了重大的突破。他们提出的文化思想原则至今影响着我们现代人的生活。

亚里士多德理论

继柏拉图之后，亚里士多德提出了最为经典的古典政体理论。

其对古典城邦政体所作的学理性的、严整的分类和比较，是现代政体类型学的论说本源和理论基础。

师承于柏拉图的亚里士多德认为，政体是一切政治组织的依据。

在他的著作《政治学》中，亚里士多德按照统治者人数将政体分为君主政体、贵族政体、共和政体；

再根据施政目的，从这三种政体中产生出三种变态政体：僭主政体、寡头政体和平民政体。

分类依据则是贫富和阶级差别。

亚里士多德理想中的政体是道德上追求善，共和制为形式，以法治为手段。

亚里士多德年龄阶段

亚里士多德依据教育适应人的自然天性发展的思想根据人的自然发展顺序提出了教育的年龄分期。

(1)教育适应人的天性发展的思想。亚里士多德认为就像每一种物质都有潜藏着发展的可能性一样人也具有自然赋予的发展能力的胚芽要使这种胚芽得到发展全靠教育。他还认为由于自然已将三种灵魂密切联系我们在教育上便应遵循自然把体育、德育、智育结合起来使人得到全面的发展。依照人的发展的自然顺序躯体发展在先灵魂发展在后因此体育应先于德育。在西方教育史上亚里士多德最早提出教育适应人的自然天性的思想。这种思想后来在17、18世纪得到了进一步发展。

(2)亚里士多德的教育年龄分期。

他根据人的自然发展顺序把人从出生到21岁划分成三个阶段：

①从出生到7岁；

②从7岁到青春发育期；

③从青春发育期到21岁。

在每一阶段亚里士多德都提出了儿童教育的不同内容。

在第一阶段儿童要在家里受教育主要是体育。他指出儿童要由母乳哺育要逐步锻炼儿童的体格。要指导儿童做游戏对儿童讲故事故事的内容要精选。

在第二阶段应把儿童送入国家办的学校学习内容有体育、音乐、绘画、读、写、算。他认为体育应在德育之前教学方法上强调习惯与活动的作用。

在第三阶段教育以智育为主，主要任务是发展青年的理性灵魂。学科范围更加广泛还包括有文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。21岁以上的青年可能还要研究物理学、生物学、哲学等。